2023年12月，我校南湖校區語文科組在2023年惠州市中小學校示范教研組評選活動中喜獲“惠州市示范教研組”稱號。
近年來，我校南湖校區語文科組以新課標為抓手，在市教科院的指導下，根據學校工作思路和教育教學實際情況，開展教學研究，實施有效教學，不斷提高語文教學質量；科組教師愛崗敬業，團結協作，開拓進取，業績突出，語文科組已成為南湖校區優秀教師團隊的代表。
教研綻芳華，聚力共成長
共研新課標，緊跟大單元教學。新課標落地后，教研組每學期定期組織語文教師認真學習《義務教育語文課程標準（2022年版）》和《義務教育語文課程標準（2022年版）解讀》，在學習中交流所得，在交流中碰撞思想，在碰撞中共同成長。如2023年10月13日，南湖校區語文科組教師齊聚南湖校區新報告廳，參加2023年惠州市義務教育課程方案與課程標準系列培訓活動。
老師們認真學習上級教育管理部門頒布的重要文件，深入理解文件精神，把握課程改革的最新方向。省市課題花開有聲，教師多人次獲得國家級、省級、市級、校級各項榮譽。近三年語文科組教科研成果突出，4個省市級課題立項或結題，10余篇論文發表在各大期刊雜志上，10人獲得國家級榮譽，7人獲省級榮譽，47人獲市級榮譽，27獲得校級榮譽。近一年輔導學生榮獲各級獎項（不完全統計）32人次。
教學展風采，素養添賦能
“教”途有光，共同成長。教研組追求集體備課的“實”和“效”?！皩崱笔菍⒓w備課認真落實到位。以年級備課組為主陣地，備課組長帶領組員認真研教材、備學情、備教法、備教學設計等?！靶А本褪亲非髠湔n的有效。集體備課由主備人提前準備，在備課組會議上闡述教學設計后，經由討論進行修改，備課組成員根據二次修改稿依學情個人再細備，三次修改完善稿再進入班級授課。課后教師要有反思，要對教學過程中發現的問題及時記錄、積極思考、主動應對。
除此之外，語文科組開展了形式多樣的公開課，教研氛圍濃厚。老師們積極承擔各級各類教學任務，每學期開展集團同課異構活動6次。各年級備課組為年輕教師成長搭建青年教師同課異構、青年教師匯報課等成長平臺，骨干教師送教到集團分校，力求共同打造語文高效課堂。
雙減增效能，活動顯特色
共研單元作業設計，落實“雙減”。近年來，語文科組立足單元整體目標，根據學情，整合單元教材資源，結合生活情境，融合課堂教學，進一步組織了說課比賽、希沃課件大賽、單元作業設計比賽等系列賽事，在提升教師能力的同時注重培養學生語文實踐能力。
除此之外，語文科組開展了豐富的社團活動，如吟誦、演講、詩歌鑒賞、名家散文欣賞、寫作指導等，帶領學生進入另一個更廣闊的語文天地。
潛心勤探索，引領共提升
回顧過去，語文人求真務實，滿載豐收喜悅。展望未來，語文人攜手共進，竭力促進教師專業化成長。今后，南湖校區語文科組將在語文教學征途上繼續團結協作、奮勇爭先，在語文教學的天地中收獲一路繁花。