梵高說,當我畫一個太陽,我希望人們感受它在以驚人的速度旋轉,正在發出駭人的光熱巨浪。當我畫一片麥田,我希望人們感受到麥子正朝著它們最后的成熟和綻放努力。老師之所以偉大,恰恰在于他們在最平凡的每一天,用最簡單的一言一行,影響著我們每一個人。
@親愛的班主任
有些話,我們想對你們說!
To 楊瓊主任
您是平易近人的!每每見您,總能在您身上發現快樂的影子。我們不曾因威信而懼與您交談,更不曾猶豫于向您尋求幫助,因為在我們心中,您是值得信任,可以信任的存在。大至突發情況的迷茫,小至吃糖噎住喉嚨,您總是愿意伸以援手。您是善教有方的!身兼化學老師的您,似是有魔法般,將一條條苦澀難解的化學知識變得生地有趣在您激情四射的課堂上,我們在快樂中學習了化學,也在快樂中愛上了化學。??!文字道不盡對您的敬與愛??!您就像氧化劑,奪走了我們的電子,提高了我們的化合價,令我們can not hold our breath!
01
高一(1)班班主任 蔣亞瓊
從第一次見到班主任,我就覺得她不簡單。干練的短發、鏡片下犀利的眼神、自信的站姿、漂亮的板書,這都和我以往的班主任不同。這位,顯然很厲害。這位“厲害”的班主任,非常地擅長與我們這幫學生打交道。會和學生開玩笑的,與學生打成一片的,估計不多,她就算一個。當我們問起她年齡的時候,她則會笑笑,說:“我去年二十八,今年二十八,明年也二十八,我永遠二十八?!彼偰芤燥L趣的話語,搭建與我們之間的橋梁。這位“歷害人”的厲害,藏在班級上。每當我們宿舍衛生沒搞好,她總嚴厲的來一句“馬上回宿舍把衛生搞好再上課!”當晚修鬧哄哄,她總說“想想你們來這干啥的?”在管理班級這方面事上,她總雷厲風行,直截了當,干練漂亮,絕不拖泥帶水。
02
高一(2)班班主任 何為志
LOOK!是誰狠狠捕捉了大家的心?元氣老年甜豆,超絕天使美貌,甜蜜慈祥笑顏,性格魅力無限,講臺風格百變,教學魅力無限, 表情管理老天才,板書清晰天生教師,和顏悅色交際鬼才,正在來到??!我們的老班是個老頭兒,可是老頭兒雖老,眼神可精著呢,課堂上有哪個同學打瞌睡,開小差,老頭總能第一時間發現并提醒他。教學經驗豐富的他,上課即使不用PPT也能把知識講得生動有趣,還跟同學們互動,讓我們的課堂充滿了歡樂與笑聲。老頭還是個中國傳統藝術“變臉”的傳承者,課堂上,前一秒他還在跟同學們說說笑笑,后一秒就非常嚴肅跟我們討論某個問題,過后臉上又掛起了燦爛的笑容,可真是令我們出了一身汗吶!
03
高一(3)班班主任 練志鵬
練志鵬老師,廣稱其“老練”,教學風格也如同他的綽號一樣老練。板書,他的顯著教學特點,不同于以往其他教師,他可以一步到位——將各種受力分析圖和物體運動速度與時間的折線圖等簡潔、精確地展現在黑板上。他也緊跟潮流、但卻不失自己的樸素真實:在發現觀看比賽的我們偷偷寫作業時,他評價到:“誒,你們這么卷呀?”在被我們“質問”一次表演的入場券外表為何比上一次的簡陋時,他無奈道:“這次是‘公家’的票,當然要以簡約環保為主題,積極響應國家‘碳中和’嘛?!蔽覀兟犕?,看向了他的辦公桌:桌面左上角有一部屏幕邊角破碎的手機、旁邊是一個彩漆掉得只剩個底的保溫水壺,我們特別想評價一句:“確實,您也很‘公家’?!?/span>
04
高一(4)班班主任 鄭佳聰
高手總有自己的一套方法。鄭老師強烈的個人特色,首先表現在講課速度上,剛開始聽課的同學還不適應,騎著初中的“自行車”怎么都追不上,但老師的講解思路很清晰,很能鍛煉思維能力,所以我們班數學進步巨大。其次是老師的幽默風趣,課堂上金句妙語頻出:“代個負號進去,雞(奇)要飛出來,偶要吃進去”、“記??!真誠(乘)+++,組隊一定要真誠哦”……諸如此類,只有本班同學能懂的暗語。除了教學方法獨到,鄭老師就像一位大家長,在學習生活中無微不至關心著我們。在“不要開夜車”、“多吃飯,別營養不良”的嘮叨下,他用自己的方式為我們鋪平了學習的道路。午唱時間、周六自習、學?;顒拥牧闼闀r間......靠著一點一滴的積累,我們進步神速。
05
高一(5)班班主任 崔爽
我的老師名為崔爽,平時我們都親切又熱情地叫她爽爽姐。她有著一頭過肩的黑棕色頭發,黑色的圓框眼鏡突出了她的學識之淵博,她的課總是十分令人喜愛,小小的身體常常爆發出強大的力量。每一節課都會讓我們有大大的收獲,不論是學習方法還是人生哲理,她時?,F身說法讓我們受益匪淺。她是一位很可愛的人。她活潑開朗,不太拘謹,總是會興致勃勃地和我們談論學校的各項活動和班級事務,和我們隨心所欲地暢聊天地,碰到喜歡的事物也從不曾缺乏贊美。她既會自豪地在我們面前夸贊她曾經的學生,也不乏對我們努力和專長的贊美,語調上揚,輕快又活潑。她是一位認真的人,班級事務從不含糊,不居高臨下,亦不失認真的態度。她尊重我們每一個人的選擇自由權,民主地進行班級決策。她告訴我們要堅持自己的想法,也告訴我們什么是做人做事的底線,堅定而善良。
06
高一(6)班班主任 張凱
記得8月23日開學第一天,她就給我們列舉了高中學習的三大猛獸,以她豐富的經驗,形象的舉例給我們上了堂難忘的開學第一課。當我們考試受挫時,她會以調侃的語氣鼓勵我們,讓我們不那么緊張沮喪;當我們松懈時,她會直截了當地點明,告訴我們高一正是打好基礎的關鍵時期,讓我們正視自身,繼續前行。她教我們自律刻苦,教我們有集體榮譽感,教我們成為一個有溫度的人......不僅教書,更是育人,她把自己作為教師的溫柔,她把自己從教十多年的經驗,貫徹到教學的方方面面中,高一六班也在她的引領下,遇見了更好的自己!日常生活里的張老師,褪去了師者嚴格的形象,顯得更加的可親可愛。每次在路上遇到她時,她都會熱情的呼叫著我們的名字,報以我們一個大大的微笑!可能由于是湖南人的緣故吧,湖南人的雷厲風行與麻辣在老師身上得到了很好的體現,她時不時會因為我們一直沒做好某事而著急,可我們知道,這恰恰也是她用心待我們的表現。
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高一(7)班班主任 揚燕
我為高一七班的班主任楊燕老師打call,她十分的和藹與親切。楊老師富有智慧,開創了高一年級補考的先河,利用晚自習時間組織補考,讓同學們及時鞏固所學。作為英語科組的一員,楊老師為了提高同學們的英語成績,利用碎片時間下發英語練習讓同學們做。清晨和下午的教室總有楊老師忙碌的身影。作為英語老師的她,十分好學,監考數學時竟自己做了起來,遇到不會的還來問我們,深入同學們中間來探求問題答案,較真的她讓同學們忍俊不禁。感性率真的她,課堂上既可以帶動全班來活躍參與,有時也會因激動而淚灑三尺講臺。學習上她會毫不遮掩地指出別人的錯誤,為了自己心中的答案,不惜與人爭論,令人銘心難忘。
08
高一(8)班班主任 黃許青
我的班主任是一位和藹可親、善解人意的英語老師,帶著紅色邊框的眼鏡又顯得很知性。還記得遠動會的的時候,我們班主任舉著她的手機滿場跑,站在每一個比賽地旁記錄每一個瞬間,即使可能拍出來的照片每個人都面目猙獰,但也從她飛奔的身影中看出來了對我們的愛。身位一名優秀的英語老師,業務能力是不用說的。她的英語課并不全是知識點,更多的是知識的擴展,干貨滿滿。我們班主任還有一大特點:溫柔。當我們犯錯誤時,她從來不會提高分貝來罵我們,而是會極其平和地叫我們去辦公室,理清來龍去脈后,會讓我們自己選擇懲罰然后教導我們。這樣一位班主任誰能不愛呢?
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高一(9)班班主任 喬微
這位樂觀自信的老師,“加油大家”成為了她時常掛在嘴邊的話語。這位和藹可親的老師,更像大家的媽媽,總是親切地稱學生為:寶貝?!皩氊惸阕@里,哎好?!边@位耐心負責的老師,當同學有問題需要解決,她也總是親力親為,“那這樣寫可以吧?”“你看看那個禁毒的要怎么完成?!薄耙驗檫@個是虛擬語氣…不懂就來問噢?!边@位富有愛心的老師,在講解教材中那篇有關唐山大地震的文章時,眉頭緊鎖,帶著深深惋惜,當有同學望著海嘯的場景時脫口而出“好漂亮…”時,喬老師只是說“災難可不漂亮呢?!边@位寬容大度的老師,一次我因出門太晚而遲到,在公交車上遇見了她,我倒吸一口涼氣,心想這下壞了。但喬老師并沒有對我有過多的指責批評,只是詢問了我遲到的原因。下車時,已是黑洞洞的天空,華燈初上,喬老師伸手幫我將行李箱拎下車。過馬路時,她朝兩邊望望,伸手拉住我,領著我進了學校。焦急、難堪的壞情緒統統拋開,只在耳邊留下了喬老師的溫聲細語。
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高一(10)班班主任 張晶晶
我的班主任是張晶晶老師,初次見面,我就感受到她小小的身軀蘊含著大大的能量。首先,她是一位才高八斗、經驗豐富的“老教師”。在語文課上,她總喜歡引用一些深奧以及我從未聽聞過的文言文、成語,來解釋一些道理,而且她總是講著講著,臉上就掛起了笑臉,仿佛是進入了她的世外桃源。在我剛開始設計班徽時,選用了好看的弓箭圖作為班徽式樣,而張老師立即道出了“君子引而不發”的深意。還有每次班會課,大家總是會有一些論語知識的深入探討。其次,她還是一個活潑有趣的老師,還記得在一次古詩鑒賞課上討論李清照的《聲聲慢》中“晚來風急”的用法時,她讓我們以小組形式發言,最后,在她一番串聯以及藝術處理下,這個問題才算被我們理解得徹徹底底。此后,通過我的觀察發現,她總是有數不盡的奇思妙想。更值得一說的是,她是一位有著強烈責任心的老師,當我從宿舍出來,經常能看到大老遠處一個熟悉的背影,腳步輕快,總是能比我先“飛”入教學區,然后坐在辦公室為我們批改試卷或整理課件。沒錯,她就是我們的晶晶老大。在生活上,她也是我們的“奶媽”,不僅教給我們許多生活小知識,還教給我們一些精神上的調節方法。
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高一(11)班班主任 黃華琦
華子真的很愛笑,雖然說看起來是副皮笑肉不笑的樣子,但也知道他是開心的,他走到哪里都是一副微笑的面孔,是個難得一遇的“暖男”,他甚至連罵我們的時候似乎都帶著幾分笑意,有那么一絲可愛。華子真的很愛“炫耀”,校運會的時候,我們班的比賽他幾乎場場都去看,賽況了解的比我們自己都還要清楚,我們班總分第一前,他去積分榜那里看了不下5遍,宣布奪冠后笑得那叫一個燦爛,逢人就來一句我們班第一,估計各位老師也被他“凡”死了。但是他真的開心啊,笑的好可愛。華子真的很博學,總能被他的言語深深吸引,清晰地記得他第一節課讓我們看的拍賣會,他親臨現場,目睹一神秘臺灣老人拍下價值2.9億珍貴瓷器,該經歷令我大受震撼。他的辦公桌上也放著大堆大堆的書,每次晚修都可以看到他在自己的那盞小臺燈下看書。華子對我們的愛總是體現在細節之中的:他會認真幫我們分析物理周測考砸的原因,會每天提前來到督促我們早讀和衛生,會用相機認認真真的記錄下我們的生活瞬間……初識見似有匪君子,如切如磋,如琢如磨;處之愈諳學富五車,如竹謙遜,如玉含蓄。斯人若彩虹,遇上方知有!
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高一(12)班班主任 朱雋
朱雋老師給我們的感覺,不僅僅是一個老師,更像是一個親切的、善解人意的長輩。他曾在課堂上說,他這個老頭比我們大很多,所以在他看來,我們更像是他的孫子孫女。他不會過多插手活動,總是讓我們自己組織,給了我們足夠的機會去成長。朱雋老師的語文課更加有趣,他講課的時候不喜歡站在講臺上,總是滿教室的走,時不時看一下同學的書上有沒有筆記。當他走過某個同學的時候,如果剛好遇上了個難題,就會拍拍那個同學的肩,讓他起來回答,所以我們每次都生怕朱雋老師在我們身邊停留。但要是回答不上來也沒有關系,他都會為我們解疑釋惑。碰到我們意見有分歧時,他不僅會讓我們在課上小辯一會兒,而且會牢牢記住這個分歧,然后在第二節課時,將他認為比較正確的觀點講給我們聽,讓我們學會了辯證思考。這就是我們的班主任,隨性幽默中夾雜著點嚴肅。我要為我們的班主任打call!
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高一(13)班班主任 王靜
我要為我的班主任打call,她的反差是如此之大?!癘ne for all,all for one.”她嚴格要求我們的學習和衛生,但卻又十分關心我們每一位學生?!澳衬衬?,你給我出來一下?!边@是我們經常聽到的指令,你看看我,我看看你,生怕有什么疏漏——原來竟是黑板上遺漏的一條白痕。這位同學,幸運的收到了一個星期“黑板打掃禮包”??纱蠖鄶禃r候,包容、溫和是我們對她的形容詞。記一次英語課,大家都十分沉默,班主任在臺上,先是詢問我們是否很困,有些膽大包天的同學答“是”,在我們膽顫卻又期待的眼神中,班主任從兜里取出一盒糖果,微笑著對我們說:“困了就吃一顆薄荷糖,有助于保持清醒?!蹦菚r我也竊了一顆走,化在心里十分甜蜜。這便是我們的反差萌班主任,我要為她打call。
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高一(14)班班主任 蔡曦
您說,做人要低調。其實我們班還是挺低調的,畢竟過去的那個學期知道咱們班的人還是少得很。不過我們都知道“做人要低調”的下句,是“做事要高調”,就是霸氣!學校各項活動我們都能做到全班參與、積極準備、刻苦訓練,即便不能獲得最佳名次,我們依然驕傲地秀出自己班的風采,成為眾人欣賞的“霸氣之師”。您說,自己很粗糙。好像確實如您所說——您似乎在分配任務后消失得無影無蹤,您似乎對班上同學的小心思小情緒不太感冒。但我們都知道,您的細膩實際來得高明:分配完任務,放權給班委,讓同學們自主管理,只是同學們沒見到您在背后反復詢問調整,運籌帷幄的身影;班上同學的小心思小情緒,您不是察覺不到,是察覺過后保持沉默,靜觀其變,該出手時就出手,一招制敵,招招都救人于水火。您作為一個班主任,像一位軍師,既能積極采納眾人之智,又在該決策時果斷堅定;教學方面更不用說,14班全班正在您的帶領下,步入各科學習的正軌,開始了風雨兼程,共同奔赴那個三年之約。蔡老師,您很忙,家庭事業兩邊顧,卻總能抽出時間和我們打成一片,一起唱歌跳舞看看電影,一起吃吃大餐聊聊人生,一起出去走走看看世界,不得不說,老師永遠是那個蔡C。
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高一(15)班班主任 胡華川
縱橫風月, 臥看星云。驀然回眸,踏入高中已有數月,與班主任相伴也已然數月,心下略驚:真快!猶能憶起,初次數學課,老師手執粉筆,側頓輕提,便讓我們宛然騎在白鯨背上漫游星海,縱情一捧云軟星甜。那安謐與恬適,似是初觸的溫柔,波光漣滟。初上競賽課,常因不適應數度淚下,老師便找我談話。一番暢談,便是月升塘心,心中方有了一道光。運動會時,老師讓我來寫入場詞,詞成后便是成就和感激盈溢——老師總能如呵護水晶球一般,呵護我們每個人的夢。一筆一劍一江湖,無需歲月雕飾,也無需時光浸濡,夕光薄嵐里,老師回首輕笑,便展開了整個高一十五班的千里江山圖。
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高一(16)班班主任 程沖
如果要給全校最逗最有趣的班主任頒一個獎的話,我相信這個獎非我們16班的班主任程沖老師莫屬,為什么我會這么自信?別急,且聽我慢慢道來。在開學第一天,老師介紹完自己,按常理來說應該是講講高中學習的一些情況。程老師卻與眾不同,他介紹完自己就和我們談起了愛好和運動的重要性。說著說著,他在電腦上用微信打開一個視頻,只見視頻中的他,伴著一首《流淚的情人》,左蹬一腳,右蹬一腳,還要用手指指天,跳得專注投入。他微微發福的身材和靈性的舞姿逗得全班前仰后合,我們與這位班主任的距離一下子被拉近了。我們還看到了他的微信昵稱“沖哥”,從那以后班上沒人用程老師這個稱呼了,“沖哥”這個稱呼則深入人心。沖哥的數學課也十分有意思,最經典的一個就是學習基本不等式時,他告訴我們一個叫“神奇的1”的方法,學完這個方法后,我發現這方法確實神奇,總是能將看似復雜的問題化繁為簡。雖然沖哥講數學講的很好,但我們最喜歡的上課內容,還是他在課上講著講著,突然咧嘴一笑:“講到這,我又想起那個…屆的…的事”,然后便開始講述他與學生的故事。他對他學生的故事總是記得很清楚,而且還會講給我們聽,這些故事有些是關于學生成功逆襲的,有些是他和學生之間的趣事。有這樣一位多才多藝,既會跳舞又會講段子的“活寶”班主任,16班平時的學習生活自然是妙趣橫生。
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高一(17)班班主任 劉筱荷
“行走的字典”。說到詞匯量,劉老師必須有名字,上課時發現的新單詞脫口而出多種意思,比字典彈出的速度還要快,一度懷疑劉老師只是為了讓我們知道自己很菜才迫不得已使用字典。不僅如此,說出的還有單詞一起搭配的短語,還能隨時給我們做詞匯辨析?!坝⒄Z邏輯的擁有者”?!坝⒄Z一定有邏輯,我不可能隨便的和你講就是這個答案,一定有其中的邏輯才會選擇這個答案?!笔聦嵰泊_實如此,不管多難以理解的題目,到了劉老師手中全都可以用英語的邏輯來解釋,真的很神奇每次都能聽懂。而且每一次的講解都十分嚴謹,令人信服?!白孕烹S時綻放”。在校運會開幕式上我們邀請了劉老師來作為參演嘉賓,而極其自信的筱荷老師確信自己一遍就能學會開幕式的舞蹈,而事實卻打臉了,怎么說呢,很有參加的積極性,跳完一遍之后依然能夠自信的點頭。
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高一(18)班班主任 胡曉梅
她,在學習方面有自己獨特的育人方法,起初她提出“課前一演講”方案時,同學們無一不感到幾分緊張和茫然,不知怎樣開展,甚至產生一些莫名的恐懼。在胡老師的鼓勵和指導下,我們勇敢地邁出了第一步,在個性鮮明的“我和我的偶像”版塊中,同學們濤濤不絕地講述著自己偶像的事跡、描繪著心中英雄的模樣,眼里閃著崇拜和向往的光芒;在莊嚴宏大的“國之重器”版塊中,同學們發自內心地為祖國的強盛而自豪,同時對科學家及廣大科研工作者滿懷敬意,新時代的使命感、擔當感油然而生。在輕松歡脫的“大約在冬季”版塊中,同學們用清新澄澈的歌聲傳遞歡樂,掃清了冬日的寒冷,讓人感到一整天都溫暖。胡老師和我們一起歡唱、一起分享,她獨特的方法,讓我們在平常的學習生活中感到歡樂,在歡樂中鍛煉和提升了口才與文學素養。她,在生活方面細致而貼心,校運會時,她和同學們一起場上揮灑汗水與青春,她的每一聲吶喊、每一次奔跑都是選手們的動力源泉;每一個笑容、每一張留影都是同學們關于校運會的珍貴印記。她關心我們的日常生活,“天冷了,多穿些衣服”、“注意保溫,不要感冒呵”、“注意安全啦”她略顯”啰嗦”的叮囑讓我們有在家的感覺。是她精心的照料,給我們提供堅實地保障,免去了后顧之憂,讓我們全身心地投入到學習當中去。
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高一(19)班班主任 池澤輝
倦意涌上心頭,講臺上池老師的身影晃忽若影,視線愈變愈淡、眼睛漸漸渾濁?;秀遍g,池老師高八度的聲音以340m/s的速度傳入耳朵,經傳入神經導引給聽覺中樞,大腦猛然做出反應,可謂是“忽魂悸以魄動”,先前的倦意煙消云散?!澳憧催@個Δv,代入公式一算不就出來了嗎?”晨曦初露,旭日臨窗,陽光透過淡薄的云層,恰好灑落于他挺括的西裝上,亂中有序的銀發與燦爛的笑容,比陽光更為耀眼?!八哉f物理還是很好玩的,題目做不出來那都是沒有道理的??!”班內回蕩的笑聲,卻也為這略顯枯燥的物理知識增添了幾分趣味?!耙恢Х酃P寫春秋,三尺講臺育桃李”池老師始終以飽滿的熱情為杠桿,以付出為支點,而他所翹起的,不是龐大的地球,而是我們觸手可及的明天!
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高一(20)班班主任 肖少涌
他,微笑著風度翩翩地走來了。像竹竿一樣高高瘦瘦的身材,挺直的鼻梁上架著一副無框眼鏡,鏡片后的雙眼透出智慧的目光。同學們以“肖少”的稱號親切稱呼。他開學便讓我們制定自己的計劃并以身作則,給同學們展示了自己的計劃表,要求自己每天做十個引體向上,告訴我們身體健康在學習生活中同等重要。肖老師認真負責,努力為我們營造良好的學習氛圍。開學以來的一個月內,以嚴謹認真的態度、一絲不茍的作風管理班級。對于犯錯誤扣分的同學,肖老師沒有嚴厲責怪,而是讓同學值日一周,既讓同學們認識到了錯誤,也鍛煉了動手能力,可謂是“一舉兩得”。在連續幾個星期內,20班都取得量化積分滿分的成績。這是大家共同努力的結果。
高一(21)班班主任 許紅平
“阿爸!能教做我道題嗎?”“阿爸阿爸,成績出了嗎?能看看嗎?”“阿爸能借用一下電腦查個資料嗎?”這般熱鬧的景象每天都出現在五樓辦公室,在一聲聲“阿爸”中,我們的許紅平老師總是笑盈盈地應答,不厭其煩地認真回答每個問題。每當上數學課背對著我們在黑板上提筆落筆時,他那挺拔的背影再和上他自信、游刃有余的氣質,總讓在下面聽課的我驚呼:帥!格局大了??!每講完一道題,他都會嚴肅地、用他那可愛的口音問:“聽懂了嗎?是不是滴?”這如此之大的反差萌常引得我們錘桌大笑,并對這些題目產生深刻印象。時光悄然逝去,我們慢慢發現許阿爸“不為人知的第一面”——溫柔、細膩。他不太精通高科技,卻為了我們認認真真學習怎么用電子班牌;他會在下班路上折回教室告訴我們下周降溫記得多帶衣服;他會在放學后來到操場,鼓勵為運動會做準備的我們,告訴我要慢慢來,不能急,不能一下跑太猛;他會在月考后和每一個同學談心,安慰、鼓勵我們。這就是他被我們喚作“許阿爸”的原因吧。那一聲聲親切調皮的“阿爸”,都蘊含著我們對許老師的尊敬和感激,那是最美好、最純粹的情感,最純真的愛。
高一(22)班班主任 劉宏英
“這道題應當先這樣取......”前去問問題時,她神情嚴肅而認真,眼眸中卻帶著幾分柔和。斜陽淺淺地闖入辦公室的窗,我側耳傾聽,看著她在棕黃色的試卷上勾勾畫畫,圈圈點點。突然被詢問是否能聽懂,我慌忙抬頭,在對視的那一剎那,我分明地看見她眼里的一道道血絲?;腥婚g,我感到有些酸澀,卻也更增加了對劉老師的敬意。您教會我的第一件事是親切與溫和。您給我的初印象便是深海般的寧靜,嘴角淺淺的笑意與目光所及之處都是水波蕩漾的溫柔。記得剛入學時,您注意到我的學習生活手忙腳亂,便把我叫到辦公室,一遍又一遍地教誨我“學習要的是效率,是效率?!辈徽撌悄谠嚲硐铝粝碌募t色批語“細心做題”,還是辦公室里的悉心教導“要堅定自己的想法,不要遲遲下不了決定”,我都牢記在心。我時常會覺得您像我們的母親一般,在您的班級里,我感到無比的溫暖與幸福。這樣看來,我們的劉老師所教的,便不止是數學了。
高一(23)班班主任 李曉慧
她的隨和淡然像是刻在骨子里,但班級的事務她總是件件放在心上。她來無影去無蹤,好似沒有人能猜透她在哪里,什么時候會出現,但在我們需要時,她總會在第一時間給予答復。她小小的身材里,蘊含著大大的能的量,她能把班級紛亂復雜的事務安排得井井有條,她從不獨斷專橫,不管是班里的小事還是大事她都愿與班干部和同學細細商討。她與我們相處的時候平易近人,從不端起高高的架子,寬大的口罩也無法遮住她甜美的微笑。我們同學最喜歡她的一點就是:做事干脆利索,下課鈴一響,馬上瀟灑地宣布下課,帶著全班人崇敬的眼光離開教室。她就是我們最可愛最美麗的班主任,李曉慧老師。
高一(24)班班主任 李鳳鼎
我的班主任是生物老師李鳳鼎。從“鼎哥”到“鼎爺”,同學們親切稱呼的外號伴隨著他走過多年的教學時光?!奥斆鹘^頂”的腦袋是其獨有的標識,不管在哪里,總是能讓我們一眼認出他。他工作認真:教室里,是他傳道授業抑揚頓挫的教誨;辦公室里,是他不厭其煩耐心答疑的講解;樓道里,是他四處奔波馬不停蹄的匆匆腳步……不僅是在學習上,鼎爺在日常生活中也對我們關照有加。同學上課打瞌睡,他不加以責罵,而是關切詢問其是否休息不足或是身體不適?!岸噙\動,強體魄”是他一直秉承的理念,放學后球場他矯健奔跑,揮灑汗水的背影更是最實在的榜樣。在我們心里,他不僅是老師、是班主任,更是朋友、是家人?!靶轮窀哂谂f竹枝,全憑老干為扶持。明年再有新生者,十丈龍孫繞‘鳳’池?!饼垖O不忘鳳池恩,學子難忘鳳鼎情,我為我的班主任打call,他是我們心中永遠的鼎爺!
高一(25)班班主任 楊樂
圖中這位和姚明“神似”的班主任,便是我們高一(25)班的領頭——楊樂老師。無論是學習上或生活上的事,他總是面帶笑容來幫我們解決。今天生物課沒聽懂,作業不理解?沒關系,看他胸有成竹的微笑。這次生活上有疑惑,適應不了高中新生活?沒關系,看他和藹親切的微笑。這次宿舍衛生又不合格?沒關系,看他笑里藏刀讓你從教室跑回宿舍打掃。他善解人意地說:“你們這個年紀干出什么事我都不會驚訝的?!币驗樗雌饋砜偸窃谖⑿?,名字中又帶了個“樂”,所以我們用一個“洋氣”的名字叫他——“happy楊”。我們都喜歡他那和藹以及十足的耐心。他在我們該學習時嚴格監督。作為班主任,即使晚上并不是他值班,他也愿意放棄自己寶貴的休息時間從家中趕來呢。他的耐心也令我們敬佩。記得上次同學問他一道題目,足足花了十多分鐘,他也沒有一點不耐煩的情緒,反倒更加細致地為同學解惑,仔細聽他的思路找尋哪個地方出了問題。有那么多優點的班主任,當然要為他打call啦!我們(25)班的同學就算是分班了也仍會一直記得這位我們喜愛的老師——“happy楊”!
高一(26)班班主任 劉青霞
劉青霞老師,高一(26)班班主任,一位優秀的生物教師。
劉老師語音活潑幽默,她的課堂氣氛相當活躍,同學們時不時被老師獨具的“兒話音”逗笑。劉老師是一位極其有責任感班主任,每每講解完知識點,她都會不厭其煩地詢問同學們是否聽懂;她每日晚修必到,時不時繞到教室“巡邏”一番,可謂是風雨無阻。同學們課間去問劉老師問題,她總是熱情解答,并且調侃道:“你們不來找我問問題,我哪知道你們是不是全都懂呢?!闭f起劉老師,同學們更深有感觸的是她的包容與關切。若是有同學犯了錯,老師會用她那雙會說話的眼睛平靜地注視著那位“仁兄”,使他認識到自己的錯誤。我們二十六班為擁有一位這樣的班主任而感到榮幸,我為我的班主任打call!
高一(27)班班主任 鐘時泉
他來了,他來了,他逆著光,帶著無盡的數學知識走來了。他走進教室,向我們露出一個比益達還要自信的笑容,便開始了他的講課。他周身散發著智慧的光芒,秀口一吐,就是聽不清楚,眼神一掃,就是答案沒跑。數學,這門如天書一樣難學的科目,在他如周杰倫唱歌一般的吐字中,變得豁然開朗了。身為班主任,他非常負責地攬下了班級里的大小事務的抉擇,因此人送外號“實權哥”。然而,他又非常民主,在做任何決策之前,一定會征求我們的意見??靵?7班看看我們一哥吧!來見證這奇跡的“人間數學”誕生記。
高一(28)班班主任 李超
高一(28)班,有一位和藹可親、知識淵博的班主任兼地理老師——李超老師。據不完全統計,同學們一致認同我們“超哥”是一位非常棒的老師。他包容、和藹、親切。他從來不對我們發火,而是以樸實溫和的方式讓我們從心底知道錯誤。這種耐心和包容大大地拉近了我們師生間的距離。他分析問題清晰有力。面對班級中存在的問題或發生的事情,他常常能想出直擊問題要害的解決方法。像這幾周班上常常發生的遲到現象,他就在班會上多方面提出了改進方案,要求同學們落實。他備課用心,課堂氛圍極佳。在我們的地理課堂上老師制作的思維導圖條理清晰,板書漂亮,對我們整理思路起了很大的作用。在課堂上對各種知識點的拓展,讓同學們看問題的角度變得更加廣闊。我們永遠的超人——他叫李超。
高一(29)班班主任 徐鑫
作為現高一29班的班主任兼歷史科老師——徐鑫老師,他在認真、嚴謹地管理班級的同時,也引領著29班的同學們適應習慣在惠州一中的學習生活,深受學生們的喜愛。
徐鑫老師天生笑眼,和藹可親,還是位“時間管理大師”,他能一節課講完兩節課的內容、刷過六十頁的PPT,也能用一節課詳細講述歷史事件的前因后果。徐鑫老師非常遵守年級規定,從不包庇本班學生,他研究高中教育多年,對高中學生的心理有著獨特的理解和開導方式,他鐵面無私,話術高超,富有內涵,“精通”諜戰策略,善于發動“內鬼”和聲東擊西戰術,關心學生內務情況,還曾創造性地將宿舍手機收繳一空,全部上報年級,可謂“開2024屆之先河,創29班之太平”。
高一(30)班班主任 曾思城
父母教會我們邁出人生的第一步,老師則引領我們登上人生的第一級臺階。我的班主任曾思城,陽光帥氣,和藹可親,是一位人人稱贊的優秀班主任。作為班主任,他關心學生,為學生著想,上個月,有位同學不小心骨折了,他得知后,立即開證明,讓那位同學能夠乘坐電梯上下樓;他認真負責,一絲不茍,每周一的班會課上,他都會忙里偷閑,將班級情況做成ppt展示,使人一目了然;他善解人意,體諒學生,工作繁忙,仍會接受學生的采訪,并且認真回答,積極配合學生的工作。作為地理老師,他風趣幽默,語言生動,上課時經常使用具體的事例,為學生解釋枯燥難懂的地理概念;他愛崗敬業,精益求精,上課用的ppt,制造精美用心,內容詳細清晰;他追求卓越,力求上進,在上星期的省級教師比賽中榮獲一等獎。老師一周兩節地理課,他盡心盡力。挖掘學生的主觀能動力和內驅力,充分起到了老師的引領和支持作用。這樣好的一位班主任,誰見了能不稱一聲好呀!
高一班主任合影